4月7日下午，沈阳苏家屯区某建设银行内，一储户被金融护卫中心的押运员一枪击中头部，当场死亡。据目击者说，储户出门正赶上运钞车来送款，保安大喊：“别走了……再走一步我就毙了你！”急着去办事的储户没有理会。门外的押钞员冲了过来，二话没说抬手就是一枪。一个小得不能再小的误会，却搭上了一条人命。而类似的恶性事件，比如一言不合大打出手的，一点事不顺心就自杀或杀人的，近来频频见诸报端。人们不禁要问：现在的人到底怎么了？
不能回避，现在的人心理压力太大。2003年沈阳曾发生震惊全国的爆炸抢劫银行案，那起案件中有押钞员遇难。从那儿之后，押运员不仅全部接受了真枪实弹的训练，而且工作时精神压力相当大。其他人虽然生命安全不受什么威胁，但工作中激烈竞争、生活中的不如意，都会转化成生存压力，挑战每一个人的心理承受底线。
其次，现在的人一旦出现心理问题，只能自己想法缓解，缺少正常的发泄渠道。这些年虽然出现一些心理诊所，但人们囿于传统观念，不会主动登门。
最后不能不说，我们对于自己或周围人的种种心理问题缺乏足够的重视。本市一名21岁的复读生由于无法排解高考压力，竟然到楼群内放火，以看周围群众救火为乐。这名学生昨天在红桥区人民法院受审。孩子出了这么大的事，他母亲却表示事先没有发现任何异常。还是这名复读生一语中的--家里虽然管教很严，但都是抓“文化学习”。我们总是在出现问题时反思某某人心理压力太大或精神过于紧张了，而忽视任何心理问题都有一个发展过程，可以防患于未然。。
一般来说，心理问题不是单纯个体行为，而是社会多重矛盾的发泄点和导火索。所以有关部门应大力支持，构筑体系，为解决心理问题创造机会。9日，哈尔滨一家医院203人食物中毒。为防止中毒患者出现心源性疾病，黑龙江省卫生厅紧急启动突发事件心理干预机制。虽然这种机制目前还只是针对一时一事，但表明构筑内心和谐，充当心理调节师，有关方面应该有所作为。
附件一：
复读生难扛高考压力 楼群内连放12把火
男生纵火为“泄火”
一名21岁的复读生因无法排解高考压力，竟然到楼群内放火，然后以看周围群众救火为乐。这名学生为他的恶作剧付出了代价，昨天他在本市红桥区人民法院出庭受审。
今年21岁的王伟（化名）从小喜欢绘画。考上天津的一所大学之后，王伟对这所学校不太满意，于是在上大一的时候退学，准备重读报考天津美术学院。但在重读期间，家庭、社会给他的压力很大，他有时心情极为郁闷。
2006年12月15日晚，两天没回家的王伟在红桥区的一个烧烤摊上喝了两小瓶二锅头和一些啤酒。为排解心中郁闷，他决定到附近楼群内点火取乐。
9时许，王伟来到丁字沽四段，在3个楼门内点燃杂物。待火烧起来之后，他便大喊救火。周围群众跑出来后，王伟又和他们一起将火扑灭。
在导演了一出恶作剧后，王伟还觉得不过瘾，又来到丁字沽东大楼，在多个楼门里放火，然后又大喊救火。他与周围群众一起将火扑灭后，民警赶到现场。
在四段和东大楼，王伟共在12处放火，将部分楼门内的有线电视网络线烧坏。
在警方调查过程中，王伟还装模作样地向民警作证。但一名在四段和东大楼都见过王伟的群众认为王伟很可疑，就向民警反映了情况。在接受民警讯问期间，王伟交代了放火的事实。
本案公诉人认为，王伟为发泄情绪决定放火，而且感觉很有意思，并以看群众救火为乐。在四段放火后，王伟感觉不够刺激，又到东大楼放火，可见他有一定的主观故意，所以应以放火罪追究王伟的刑事责任。
而王伟的辩护人认为，王伟不构成犯罪。
附件二：
学生应该加强人际交往
心理专家：
心理咨询中心主任在接受采访时说，一个学生的心理状态的演变是有过程的，往往与他的成长环境有关。
一些比较内向的学生，无法排解自己内心的郁闷，就要通过各种形式引起别人的注意。人们都有人际交往的需要，有爱的需要，一些学生通过恶作剧的方式来达到自己的目的，这是因为他们很难通过正常渠道获得他人的认可和理解。
加强人际交往是缓解压力的一个有效手段，学生们首先要与自己父母多进行交流，父母也应注意孩子的心理变化。另外，学生应寻找一些志同道合的朋友，同时培养健康的兴趣爱好，使自己的生活更充实。
附件三：
法庭内外
男孩心中后悔 父母心情复杂
被告人王伟在庭审之后说，自己点火时并未考虑到后果，只是感觉挺有意思。现在自己特别后悔，尤其是在看守所呆了4个月之后，感觉自由很珍贵。
王伟说，自己从小喜欢艺术，但并没有什么崇拜的人物，也很少读关于法律方面的书。家里虽然管教很严，但都是抓“文化学习”。
王伟说，自己平时不爱说话，而且几乎没有什么朋友，和家长也有代沟。这次为了发泄烦躁情绪而放火取乐，是一种自私的表现。
庭审之后，一直在门外等候的王伟父母走进法庭。看见自己的爱子，老两口心情极为复杂。王伟的母亲说：“可能是我们对孩子的要求太高，给他的学习压力太大，孩子有点撑不住了，但事先我们并未发现他有什么异常，他这次放火我们感觉很突然。”对于孩子的行为，王伟的母亲说，作为家长，他们是有责任的。
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